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    “家长十分重视孩子的学习，爸爸也一样。少年儿童的学习能力，对个人幸福对家庭安康对民族荣辱起到决定性作用，如果谁也不想学习那'意想不到的残暴'就会再次发生。”

    儿子眨吧眨吧眼，他不理解我说的话。

    第二天中午放学回家，儿子说：“刘老师说我昨天的作业写得特认真，问我是不是回家挨打了。”

    “我没打你，也没骂你，为么认真的写作业？”

    “我们班有的同学数学、语文都考了九十多分还被他妈妈打了一顿。”

    “考试如打仗胜败乃兵家常识。只要善于总结经验最终肯定能行。”

    “我会的。”儿子郑重地说。

    回想儿子二年级学习骤然上升使我心中产生了满足，对他的问题有一了百了的倾向并认为以后会顺利前进，没想到一进三年级原有的美好全部瓦解，它验证了“生活中没有永恒不变的东西“这句话。现在，生活中更多的影响在孩子进步的新平台上重新开战，成长易变，孩子易变，儿子学习成绩下以成现实，现在最要紧的是要让他的心灵退到不易受到攻击的位置，最大限度地降低因学习下给儿子带来的伤害。怎样防止这一情况进一步恶化呢，我想通过改进生活中的弱点，以求心理稳定才能起到好效果。

    儿子的弱点是什么呢？

    经过分析，我认为以下三点是儿子最弱的地方：一是子收拾床铺质量不好；二是吃零食喝饮料有瘾；三是孩子没有正确的金钱观。

    晚上，我说：“喜乐，爸爸给你作个示范，以后你按这个标准自己收拾床。”

    “爸爸，你为什么早上时常不叠被子？”

    儿子把我问了个大张嘴，脸火辣辣的，一时不知怎么回答，但我清楚，家长以身作责并不是教育孩子的最佳策略。我呆立了一会，说：“喜乐，你提了个极好的问题，但爸爸现在还无法回答，给爸爸一天的时间来考虑行吗？”

    “行。”

    孩子是“问题”的代名词。他对周围的一切充满好奇，童趣盎然的提问，是一切学问的击发点，也是健康人生观的源泉。随着年龄的增长，他们的问题会变得尖锐。如何回答孩子的提问，是教育最重的学问。第二天儿子中午回家说道：

    “爸爸，昨天的问题想好了吗？”

    “想好了。”

    “为啥我地把被子叠整齐而你不叠？”

    “喜乐，你把这杯酒喝了。”

    “小孩喝酒会变傻的。”

    “酒不能喝就抽根烟吧！”

    “烟也不能抽。”

    “那你下午别去上学了，咱俩在家玩游戏。”

    “不行。你可以让别的叔叔替你上课，没人能替我学习。”

    “这就怪了！这么多大人能做的事小孩咋不能做？！”
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